Кто прочтет «Тотальный диктант» в Орске? Названы VIP-диктаторы, которые прочтут «Тотальный диктант» в Орске. Это главный редактор медиахолдинга «Урал-ТВ» Сергей Корносенков и корреспондент газеты «Орская хроника» Юлия Замятина, которая стала одной из победительниц «Тотального диктанта – 2012». Отметим, что традиционно VIP-диктатор – известный в городе человек, на которого будет возложена ответственная миссия – диктовка текста участникам.
В прошлом году такой личностью стал Валерий Медведев, актер Орского драматического театра. Кстати, в связи с популярностью проекта в нашем городе планируется оборудовать уже несколько аудиторий, которые должны будут вместить всех желающих. Поэтому и диктаторов на этот раз тоже двое.

Напомним, что орчане проверят знания русского языка и присоединятся к этой масштабной акции 6 апреля в 14:00 на базе ОГТИ. До назначенного дня каждую пятницу в главном корпусе института по адресу проспект Мира, 15а в 17:00 проходят курсы «Русский по пятницам» для всех желающих повторить правила и встретить диктант во всеоружии.

Согласно разработанной новосибирскими авторами документации, VIP-диктаторы — это известные в городе люди (теле- и радиоведущие, артисты), приглашенные читать диктант.
Продолжить чтение статьи: Названы VIP-диктаторы, которые прочтут «Тотальный диктант» в Орске

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев пригласил молодых соотечественников из-за рубежа поработать на Универсиаде, Олимпиаде и Чемпионате мира по футболу. «Предлагаю пригласить русскоязычную молодежь, проживающую за рубежом, поработать на международных спортивных соревнованиях, которые будут проводиться в России, — это и Универсиада в Казани, и зимние Олимпийские игры в Сочи в 2014 году, и Чемпионат мира по футболу в 2018 году», — сказал он на Ассамблее Русского мира, заметив, что это позволит молодежи увидеть страну собственными глазами и создать атмосферу свободного общения. По словам премьера, именно работе с молодежью должны уделять особое внимание русские диаспоры за рубежом. Медведев также предложил усовершенствовать работу российских культурных центров, действующих почти в сотне государств.

«Предлагаю подумать о закреплении за центрами патроната университетов», — уточнил глава правительства. По его словам, такая практика существует в ряде других стран и показала свою эффективность. Премьер заверил, что государство продолжит вкладывать средства в развитие русского языка в мире. «Будем уделять этому вопросу внимание на государственном уровне — реализуется госпрограмма поддержки русского языка до 2015 года, разрабатывается концепция поддержки развития русского языка, русских школ за рубежом», — уточнил он. «Язык вполне материальный актив, и в него нужно вкладывать деньги, — считает премьер. — Желательно, не только государственные и не только российские, но мы продолжим инвестировать в продвижение русского языка».

Медведев подчеркнул, что укрепление и сохранение международных позиций русского языка должно стать главной задачей для Ассамблеи Русского мира. «Интерес к изучению русского языка сегодня растет даже в тех странах, где русский язык сейчас прав не имеет или их утрачивает», — отметил он. При этом, несмотря на политическую конъюнктуру, экономическая реальность, отмечает председатель правительства, поддерживает интерес к русскому языку во многих странах.

В завершении выступления премьер заметил, что Ассамблея проходит в Колонном зале Дома Союзов, построенном еще в конце XVIII века для дворянского собрания. «Чего здесь только ни было — зал, где мы находимся, описывался в классической литературе — в «Евгении Онегине», в «Войне и Мире», а в 1924 году здесь было прощание с Лениным, в 1953 — со Сталиным, а с 1948 года здесь проводились соревнования по шахматам», — напомнил он. «Теперь Ассамблея Русского мира, и это не худшее использование зала: он, как и история нашей страны, наполнен яркими, драматическими событиями, и оценивать их можно по-разному, но нужно обязательно знать эти страницы истории и передавать знания другим поколениям», — заключил Медведев.

Шестая Ассамблея Русского мира приурочена к празднованию Дня народного единства. Тема — «Русский язык и российская история». «форум должен способствовать привлечению внимания российского общества и соотечественников за рубежом к страницам нашей общей истории, базовым духовно-нравственным ценностям, содействовать распространению современных методик и практик популяризации русского языка и истории», — уверены организаторы. В рамках Ассамблеи состоятся дискуссии «Год российской истории», «Государственный язык и языковая политика государства в истории России»; круглые столы «Культура и образование в Русском мире», «История в медиапространстве Русского мира» и другие. Частью форума также станут смотр «Знаки, значки и медали», посвященный Году российской истории, а также выставка-ярмарка книжных новинок с участием книжных издательств.
Продолжить чтение статьи: Россия будет инвестировать в развитие русского языка

Российским старшеклассникам больше не будут преподавать русский язык и литературу по отдельности. Согласно новым стандартам образования, с будущего года оба предмета объединят в один. Нововведение уже вызвало горячие споры между разработчиками программы и учителями. Давно прошел день 1 сентября, но ажиотаж на учебники в магазине не спал. Продавцы говорят, что за последний месяц пособия по русскому языку и литературе покупать стали чаще, и берут их не только школьники — в очереди за методичками выстраиваются и те, кому экзамены сдавать уже точно не придется. Продавец книжного магазина Елена Серегина отмечает: «Чаще покупают пособия по русскому языку, часто спрашивают их. Люди у нас испытывают проблемы с грамотностью, очень часто спрашивают пособия по деловому стилю речи».

Впрочем, возможно, уже скоро учебников станет меньше. Чиновники приняли для старших классов новый стандарт, и в нем не нашлось места для русского языка и литературы — их объединяют в один предмет. «Программа 10-11 классов и в действующем стандарте и в новом – это стилистика, это культура, речи. А как же ее еще изучать, если не посредством русской литературы?» – поясняет директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ Елена Низиенко. Разработчики новой дисциплины ностальгируют: в советских школах у старшеклассников русского языка не было, выпускников обучали только литературе, а итоговую оценку делили сразу на два предмета.

Руководитель издательства «Просвещение», которое уже почти 50 лет печатает учебники, объединением дисциплин решил озадачиться всерьез. Генеральный директор издательства Александр Кондаков уверен: «Изучение родного языка — синтаксис, лексика, грамматика, и так далее — в достаточно больших объемах есть в основной школе, с пятого по девятый классы. В 10-11 классах основная задача школы — формирование ценностно-смысловой сферы ребенка, и в этом плане изучение литературы; умение отстаивать мнение, возможность изложения текстов разных жанров – важнейшая задача общества, особенно, на этапе информационной революции».

То, в каких школах опробуют это нововведение, пока неизвестно, не ясно и то, какое количество часов потребуется на освоение дисциплины. По программе, которая пока еще действует, русскому языку учат один раз в неделю, а литературе — четыре. В общей сложности, это 280 часов за два года. Новую — пока еще не разработанную — программу в качестве эксперимента введут со следующего года, а к в 2020 году на нее планируют перевести всех.

В одной из московских школ педагогический коллектив уже решил, как будет бороться с нововведением. Учителя говорят, что даже если программу утвердят, русский и литературу они будут преподавать раздельно. Учитель русского языка и литературы центра образования № 109 Елена Митяева пояснила: «26 лет работы меня убедили в том, что не то, чтобы объединять эти предметы нельзя — их нужно разъединять, и вести русский язык и литературу должны разные преподаватели. Русский язык я оцениваю как точный предмет. Он организован как математика, он строг и логичен. А литература всегда воздействует на эмоции, на развитие души человеческой».

«Без Родины нет смысла выходить на дорогу», «Болконский изменил дубу», «Бондарев показывает в своей статье, что может случиться на экзамене». Все это цитаты из ответов старшеклассников по ЕГЭ. Таких примеров в Интернете очень много, и каждый год их количество увеличивается. Учителя говорят, что выпускники все чаще допускают именно грамматические ошибки, а проблемы с пунктуацией постепенно отходят на второй план. Доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования Евгений Ямбург предостерегает: «Если мы хотим в стране готовить только по одной специальности – охранник газовой трубы, то тогда так нужно и сделать. Кроме того, есть еще одна очень серьезная вещь: идет очень серьезный демографический сдвиг, и даже в московских школах есть уже такие классы, где для большинства ребят русский язык не является родным. Тут уже впору начинать готовить учителей, преподающих русский язык как иностранный».

Сторонники реформы не совершили революции. Язык и литературу одним предметом преподают во многих странах, например, в Польше. Там детей учат по такому стандарту с первого класса. Да и сама идея объединения русского языка и литературы в один предмет не нова. Так, в школах дореволюционной России была даже такая дисциплина, и называлась она «Словесность». Противники нововведения говорят, что из года в год успеваемость учеников падает, и если пойти по пути облегчения, то, возможно, будущие старшеклассники не будут толком знать ни родного языка, ни литературы.
Продолжить чтение статьи: Старшеклассникам больше не будут преподавать русский язык и литературу по отдельности

Премьер-министр Казахстана Карим Масимов ушел в отставку, сообщила в понедельник пресс-служба президента республики. «Глава государства Нурсултан Назарбаев освободил Масимова от должности премьер-министра в связи с поданным заявлением», — написала пресс-служба в своем аккаунте в Twitter. Как сообщал ранее источник в правительственных кругах, новым главой правительства будет назначен нынешний вице-премьер Серик Ахметов, а Масимов возглавит администрацию президента Казахстана. Масимов дольше всех из премьеров возглавлял правительство Казахстана, он работал в этой должности с января 2007 года. Экс-премьер окончил Пекинский институт языка, юридический институт Уханьского университета, Казахскую государственную академию управления.

Имеет специальности юриста-международника и экономиста. Доктор экономических наук. Владеет английским, китайским, арабским языками.
Продолжить чтение статьи: Премьер-министр Казахстана Карим Масимов ушел в отставку

Председателем попечительского совета фонда «Русский мир» назначена Людмила Вербицкая. Президент России Владимир Путин подписал Указ «О фонде «Русский мир»», сообщила сегодня пресс-служба Кремля. Указом, в частности, вносятся изменения, предусматривающие, что «высшим органом управления фонда является попечительский совет фонда». Председатель и члены попечительского совета фонда, а также руководство его правления назначаются президентом РФ. Председателем попечительского совета фонда назначена президент Санкт-Петербургского государственного университета Людмила Вербицкая. В совет вошли также известные политики, деятели культуры, руководители СМИ, представители церкви. Среди них — глава МИД Сергей Лавров, министр образования и науки Дмитрий Ливанов, министр культуры Владимир Мединский, руководитель Россотрудничества Константин Косачев, генеральный директор ИТАР-ТАСС Виталий Игнатенко.

Председателем правления фонда назначен Вячеслав Никонов. Фонд «Русский мир» был создан указом президента РФ 21 июня 2007 года. Его основные цели — «популяризация русского языка, являющегося национальным достоянием России и важным элементом российской и мировой культуры, и поддержка программ изучения русского языка в Российской Федерации и за рубежом».
Продолжить чтение статьи: Президент России Владимир Путин подписал Указ «О фонде «Русский мир»»

Первый Всероссийский съезд учителей русского языка и литературы открывается в среду в Москве. На него соберутся более тысячи делегатов из 71 субъекта Российской Федерации и стран СНГ: учителя русского языка и литературы общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, преподаватели высших учебных заведений. В работе съезда планируется участие руководителей классических и педагогических университетов, представителей Министерства образования и науки России, Департамента образования Москвы, а также руководителей и авторов крупнейших образовательных издательств. Ожидаются также делегаты из Украины, Белоруссии, Казахстана и других стран. Кроме того, интерес к участию в форуме выразили Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) и Всероссийское педагогическое собрание.

Основные задачи съезда — формирование современной дискуссионной площадки для учителей-словесников, инициирование открытого обсуждения наиболее актуальных проблем преподавания русского языка и литературы в школе, создание широкой социальной сети учителей, обмен опытом. В рамках форума пройдут «круглые столы», пленарные и секционные заседания. Отроется выставка учебной и методической литературы, представленной ведущими российскими издательствами, состоится презентация программных продуктов для компьютерного обеспечения учебного процесса в средней школе.

Совместно с Государственным музеем А.С.Пушкина для участников встречи будут организованы литературные экскурсии в музеи Александра Пушкина, ИванаТургенева, Андрея Белого. На открытии выступят ректор МГУ, председатель оргкомитета Виктор Садовничий, литературный критик, писатель, лауреат премии ТЭФИ Лев Аннинский, член-корреспондент РАН, лауреат премии в области научно-популярной литературы «Просветитель» Владимир Плунгян и другие. Всероссийский съезд учителей русского языка и литературы пройдет с 4 по 6 июля в фундаментальной библиотеке МГУ имени М.В.Ломоносова.
Продолжить чтение статьи: Первый всероссийский съезд учителей-словесников

В Госдуме приветствуют принятие Верховной Радой Украины закона о придании русскому языку статуса регионального. «Этот шаг еще больше сблизит наши братские народы и даст с облегчением вздохнуть миллионам наших соотечественникам на Украине», - заявил журналистам глава думского комитета по делам СНГ Леонид Слуцкий. Он заметил, что Россия была всегда заинтересована в максимально высоком статусе для русского языка, «на котором говорят и думают в Украине миллионы наших соотечественников». Однако Слуцкий оговорился, что «языковой» вопрос оставался сугубо суверенным делом Украины и с удовлетворением отметил, что в результате решился с учетом общего мнения населения страны.

Теперь, добавил глава комитета, официальный статус русского языка «должен послужить дополнительным импульсом для развития российско-украинских отношений и интеграционных процессов на постсоветском пространстве». «Разрешения языкового вопроса ждали все русскоговорящие граждане как минимум в половине регионов Украины, где абсолютно необходимы реальные сдвиги по сравнению с сегодняшним дискриминационным положением русского языка», - заключил Слуцкий. Он поблагодарил украинских коллег за принятие закона, «пусть даже ценой реальных баталий».

Верховная Рада Украины приняла сегодня закон об основах государственной языковой политики, предусматривающий предоставление русскому языку статуса регионального в 13 из 27 областей страны. Он сохраняет за украинским языком статус единственного государственного, но при этом расширяет права языков национальных меньшинств. Документ предусматривает норму, что в регионе, где проживает более 10 проц национального меньшинства, языку данного меньшинства предоставляется особый статус.

После вступления закона в силу, русский язык станет региональным в 13 административно-территориальных единицах страны из 27-ми - в Днепропетровской, Донецкой, Запорожской, Луганской, Николаевской, Одесской, Сумской, Харьковской, Херсонской, Черниговской областях, в Крыму и городах Киеве и Севастополе; крымско-татарский станет региональным языком в Крыму, венгерский - в Закарпатской области, румынский - в Черновицкой. Другие языки традиционных национальных меньшинств Украины получат защиту в меньших административно-территориальных единицах.
Продолжить чтение статьи: В Госдуме приветствуют решение Рады Украины о придании регионального статуса русскому языку

В научном архиве Русского географического общества в Санкт-Петербургенайден уникальный рукописный якутско-русский словарь 1877 года, составленный Прокопием Порядиным, сообщили в пресс-центре министерства культуры Якутии. После семилетних поисков в этом архиве обнаружил его замдиректора института Олонхо (якутского героического эпоса) Афанасий Мигалкин. Этот первый словарь якута Прокопия Порядина, получившего образование в Казани, содержит более семи с половиной тысяч слов. Порядин в 1877 году закончил работу над словарем в Санкт-Петербурге, передал его в Императорское Русское географическое общество и стал его членом.

Уникальность находки заключается в том, что словарь написан в произношении, которое существовало в середине XIX века, и составлен «гнездовым» способом: слово и производные от него. Он представляет очень большой интерес для лингвистов, так как в нем встречаются слова, имеющие отличные от слов современного якутского языка и порой противоположные им значения. По словам Мигалкина, словарь, состоящий из 187 рукописных страниц, находится в хорошем состоянии. Обсуждалась возможность его переиздания. Это не первая находка, свидетельствующая о давних связях Якутии и Санкт-Петербурга. Весной этого года в Пушкинском Доме были обнаружены уникальные записи исполнения Олонхо 1901 года.
Продолжить чтение статьи: В Санкт-Петербурге найден уникальный рукописный якутско-русский словарь 1877 года

С нового учебного года в Нью-Йорке начнет действовать первая программа обучения русскому языку в государственной средней общеобразовательной школе. Открывается она в школе номер 228 в нью-йоркском районе Бруклин и рассчитана на учащихся 6-8 классов. Как рассказал директор школы Доминик Дианджело, так называемая двуязычная программа предполагает, что одна половина обучения будет проходить на русском языке, другая - на английском. К примеру, в один день математика будет преподаваться на английском языке, на следующий день - на русском, без перевода. «Цель данной программы - добиться того, чтобы дети могли свободно говорить как на своем родном языке, так и на английском», - пояснил Дианджело, занимавший в прошлом пост вице-президента финансовой корпорации «Джей-Пи Морган».

По его мнению, в современном мире изучение русского языка, наравне с китайским, является чрезвычайно важным и открывает перед школьниками большие перспективы. В настоящее время такая двуязычная программа уже действует в начальной школе номер 200, которая также находится в Бруклине. До сих пор она была единственной государственной школой на Восточном побережье США с изучением русского языка. Классы в этой начальной школе формируются таким образом, что в них попадают как дети иммигрантов, знающие русский язык и не владеющие английским, так и американцы, не говорящие по-русски. Благодаря тому, что дети проходят предметы одновременно на двух языках, постепенно они начинают свободно говорить на обоих.

«У родителей есть заинтересованность в том, чтобы их дети продолжали обучение в том же режиме и после пятого класса. Теперь мы этого добились. Следующим шагом будет расширение программы на старшую школу», - рассказала в четверг член Российско-американской родительской ассоциации Мария Кот, добавив, что программа осуществляется при поддержке департамента образования Нью- Йорка. Таким образом, теперь программа обучения русскому языку в Нью-Йорке охватывает 1-8 классы.

По словам Марии Кот, подобные двуязычные программы существуют в США уже более 30 лет, и исследования показывают, что дети, которые обучаются таким образом, показывают лучший результат, чем те, которые обучаются только на одном языке. Кроме того, с сентября 2012 года в школе номер 228 откроется также факультатив «русский как иностранный» для школьников-американцев, обучающихся по обычной, а не двуязычной программе.
Продолжить чтение статьи: В Нью-Йорке начнет действовать первая программа обучения русскому языку в средней школе

Во всем мире сегодня отмечают День русского языка. Он был учрежден ООН в 2010 году, а год спустя президентским указом официально признан памятной датой в России. Праздник совпадает с днем рождения Александра Сергеевича Пушкина, основоположника русского литературного языка. «Язык славяно-русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими: судьба его была чрезвычайно счастлива. В ХI веке древний греческий язык вдруг открыл ему свой лексикон, сокровищницу гармонии, даровал ему законы обдуманной своей грамматики, свои прекрасные обороты, величественное течение речи», - писал Пушкин. Он отмечал звучность, выразительность, гибкость и правильность русского языка. Сейчас русский входит в «десятку» самых распространенных языков мира, в последние годы он, по разным данным, занимал 7-8 позиции, лидировали здесь китайский, арабский и хинди.

Вместе с тем все чаще звучат опасения, что количество людей, говорящих по-русски, с каждым годом сокращается, а уровень знания родного языка в России падает все ниже. Опрошенные эксперты уверены, что, по крайней мере, корень лингвистических проблем россиян – в отсутствии интереса к чтению. «Меня раздражает неграмотность моих студентов-экономистов. Мне кажется, что написание слов слитно или раздельно - это уже полностью позабытое нечто, даже искусство писать правильно безударные гласные отмирает. ЕГЭ вряд ли смог к такому привести, до него тоже было не так все здорово. Думаю, что главная причина - это технологический переход от чтения к играм, клиповому мышлению», - считает декан факультета экономики НИУ ВШЭ Владимир Автономов.

«Нынешнее состояние русского языка вызывает тревогу, очень упал уровень образования в этой сфере и в школах, и в вузах. Люди стали меньше читать классику, книжные полки в магазинах заполонили дамские романы. С экранов телевизоров звучит «полублатная» лексика, тюремные словечки, хотя публичные люди не должны позволять себе такие выражения», - уверен российский лингвист, профессор Литературного института имени Горького Лев Скворцов.

«Не люблю, когда идет сплошным текстом Интернет– лексика, я не дремучий в этом смысле человек, но просто иногда не могу понять, о чем речь. Например, когда говорят «грохнулась клава» или «юзер залил видео», - отметила декан филфака МГУ имени Ломоносова Марина Ремнева. «Еще очень плохо, - продолжила она, - когда употребляют слово «кушать» в значении «есть». Это, в принципе, всегда было неприемлемо. Есть в этом что-то такое… странная претензия на отсутствие интеллигентности».

Свою лепту в дискуссию вносят завсегдатаи соцсетей, где сейчас в основном и рождаются новые слова. В сообществе «Grammar nazi» («Грамматические нацисты») в соцсети «Вконтакте» - почти 40 тыс человек. Создатели группы рассказали, что их в современном русском языке тоже многое выводит из себя. «На первом месте, конечно, путаница в -тся и -ться. Это самая распространенная ошибка и дико режет глаза. Иногда раздражает сленг: «фейспалм», «троллить» и подобное. И явные ошибки вроде «спосибо», «абои», - отметила представитель сообщества Sweet Unicorn.

Помимо прочего, в этой же соцсети есть и специализированные группы – кто-то отстаивает права буквы «ё», кто-то выступает против «кросавчегов, креведок и преведов», кто-то призывает правильно писать приставки со словами – слитно, а не через дефис. «Новые, «модные» слова будут появляться неизбежно, это есть в любом языке. Они определенное количество времени просуществуют, а потом сгинут. Это саморегуляция языка, она не даст ему пропасть», - замечает Ремнева

При этом все эксперты сходятся в том, что правильное произношение, написание и употребление слов должно также стать модным, какие бы изменения ни происходили с годами. «В дошкольном, школьном, вузовском образовании нужно не только правилам учить, но и делать так, чтобы дети знали наизусть «Конька-Горбунка», отрывки из произведений Пушкина, Гоголя, чтобы им показывали динамику языка. Образцовый русский язык – это и есть та самая национальная идея, которую мы ищем», - подчеркнул, в свою очередь, Скворцов.
Продолжить чтение статьи: Сегодня отмечают День русского языка