Культура: Диплом об обучении в университете

В системе современного образования все яснее прослеживается упрощение сложности информации, отодвигая ту базу дополнительного объема знаний, что требовалась для усвоения материала еще недавно. Доступ к компьютерной базе еще в школе, да и в детском саду порой, дает много возможностей, но есть и обратная сторона вопроса такой доступности: школьник может узнать более сложный вопрос программы раньше «положенного срока», а более простой вопрос так и останется пробелом.

Должны быть непременно базовые, фундаментальные вопросы, предоставляемые учителем не как догма, а как нечто еще открытое для творческого мышления учеников. От этого творческого, инициативного момента, зависит работа памяти, внимания. Часто случается так, что некая экзотическая информация Интернета отбивает всякое желание к усвоению базовых понятий и принципов. К тому же современный ученик уже даже привык опираться на информационные ресурсы нетбука, мобильного телефона. Дети часто думают, что Сеть — это безоговорочно признанный лидер-всезнайка, как такому не верить. И пропадает естественное желание развивать память, заниматься библиографическим поиском и другими учебными действиями. В обществе витает реальная угроза подмены людей думающих на потребителей, не представляющих и выхода на улицу «без Wi-Fi и гаджетов»: «а зачем мне знать, если я всегда могу найти?». Да и правда: зачем думать, если всегда можно «прогуглить». Навык работы на знание теряется.

Еще одной проблемной областью является оценка знаний, причем на всех этапах современного образования. Такие понятия как «качество знания» и «оценка» очень сильно расходятся. И причем сами ученики стирают это равенство как атавизм прошлого. Зачастую старшеклассники в борьбе за «балл» аттестата в целях пройти в ВУЗ с «красным дипломом» без экзамена, требуют себе желаемую оценку. Это может быть как следствием формального понимания учебной карьеры, так и завышенной самооценки или авторитета родственников. Как бы это ни странно звучало, карьерного роста чаще добиваются трудолюбивые троечники и хорошисты, а не отличники. Нельзя оспорить, что генетические данные влияют на способность ребенка к развитию, но нужно еще учитывать и уровень образовательного развития, который подрывается с переходом ребенка во взрослую жизнь, где перекосы, подрывающие всякое желание к развитию и освоению сплошь и рядом: а зачем знания, если и без них можно получать приличные деньги?

Настоящая система образования в России схожа с немецкой моделью, только в упрощенной форме:

• дошкольное образование, дающее элементарные знания. Не считается первой образовательной ступенью и носит добровольный характер, давая свободу выбора детям до 6 лет и их родителям;


• начальное образование. Длится 4 года, в отличие от немецкой системы может проходить в лицее или гимназии;


• неполное среднее образование. Это общеобразовательные школы, гимназии и лицеи, обучение в которых длится 5 лет, по итогу окончания 9 классов школьники получают аттестат об общем среднем образовании;


• полное среднее образование. Это окончание 11 классов школы, лицея, гимназии с получением аттестата, подтверждающего данный статус и дающего право на поступление в ВУЗ. Данное право применимо и к окончившим любое профессиональное учреждение людям, что немецкая система образования считает неприемлемым;


• высшее образование, по завершению которого студент получает диплом об обучении в университете, подтверждающий его статус специалиста. Это может быть подтверждение степени бакалавра, магистра или мастера с правом повышения квалификации в университете или НИИ, по окончании которого приобретут статус кандидата наук, а позже - доктора наук.

Упрощая систему, стоит ли упрощать её качественную составляющую? Десятилетия гонений и притеснений, казалось бы, за плечами, мы обладаем той степенью свободы, когда можем и должны делать все от нас зависящее, чтобы максимально воспользоваться новыми возможностями для формирования образовательных навыков. А это значит думать и анализировать, уметь ставить задачи, находить пути их решения, не чувствуя себя потерянным в современном обществе.

Больше информации на сайте Вышка.Net - http://vyshka.net/