Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ) полностью решил проблему задержек январских стипендий, перечислив средства на карточки студентов. Об этом корр. ИТАР-ТАСС сообщил сегодня проректор по финансово-экономической деятельности и перспективам развития РГГУ Андрей Николаев. «Около часа дня вуз перевел стипендии всем своим студентам на карточки, тем самым погасив все задолженности по средствам за январь», - отметил Николаев. Как сообщал ранее проректор по финансово-экономической деятельности РГГУ, стипендии студентов были долгое время заблокированы на казначейском счете. По его словам, технически все документации университета по новой системе субсидирования были готовы в полном объеме еще 17 января.

«Минобрнауки России перечислило деньги на стипендии 24 января, но с тех пор эти средства были заблокированы на казначейском счете», - добавил он. Причина этого, отмечает Николаев, техническое несогласование из-за перехода на новую систему финансирования субсидий, нестыковки технического регламентного характера. «Вуз, в свою очередь, был проинформирован казначейством об этой проблеме», - пояснил Николаев.

Как подчеркнул председатель Российского студенческого союза Артем Хромов, на данный момент средства переведены на счета вузов. «Речь идет о тех вузах, которые не допустили ошибки при составлении документов и открыли счета», - добавил он. «Эти вузы обещали перечислить деньги на карточки студентам в начале следующей недели», - добавил он.

Хромов так же подчеркнул, что есть четыре российских вуза, которые выразили свое несогласие с принципом субсидирования. Подобные проблемы возникли у Российского государственного геологоразведочного университета, Чеченского государственного педагогического университета, Уральского государственного горного и Казанского государственного архитектурно-строительного университетов.

Помощник министра образования и науки РФ Александр Страдзе пояснил корр. ИТАР-ТАСС, что «эти 4 вуза отказываются открывать счета для перечисления денег, потому что они не согласны с теми цифрами, суммами, которые указаны в соглашении, на основании которого эти средства перечисляются». Это соглашение заключается между министерством и вузом.

«Для того, что бы понять причину этих несогласий, нужно разговаривать с ректорами этих вузов, почему они не согласны с теми цифрами, которые им доводит сегодня министерство в качестве госзаданий, в качестве субсидий на стипендии», - заключил Страдзе. В связи с изменениями финансирования в текущем году всей системы высшего образования возникли трудности с переводом вузам бюджетных средств, что повлекло за собой невыплаты в срок январских стипендий студентам и аспирантам ряда вузов.
Продолжить чтение статьи: РГГУ полностью решил проблему задержек январских стипендий

Альтернативная служба: теперь - без лесоруба и коневода. Минздравсоцразвития России и Роструд разработали проект приказа, которым утверждается перечень работ, профессий, должностей, на которых могут быть заняты граждане, проходящие альтернативную гражданскую службу. Также определены организации, в которых предусматривается прохождение службы альтернативщиками в 2012 году. Перечень профессий теперь расширен: согласно проекту приказа россияне, имеющие право на прохождение альтернативной гражданской службы, могут занять одну из 130 должностей (в прошлом году перечень включал 125). Однако из прошлогоднего списка исчезли такие специальности, как рыбак, лесоруб, коневод и конюх.

Но при этом список дополнен другими наиболее востребованными на рынке труда профессиями: механик, электромонтер по обслуживанию электроустановок, электросварщик ручной сварки, инженер-системный программист, программист, слесарь-сборщик, слесарь по ремонту агрегатов, электромонтажник по освещению и осветительным сетям, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, инструктор производственного обучения рабочих массовых профессий, звукооператор и другие.

Также в перечень включены профессии работников сектора услуг – официант, курьер, рабочий по благоустройству населенных пунктов и другие. По-прежнему в перечень входят профессии сфер здравоохранения (врач, медсестра, фельдшер), образования (учитель, педагог-психолог, преподаватель), рабочие профессии (электрик, водитель, токарь, тракторист, столяр, различные специализации профессий «машинист», «слесарь») и др.

Как поясняют в Миндравсоцразвития, перечень профессий формируется на основании предложений федеральных и региональных органов власти, которые предоставляют сведения по рабочим местам, не занимаемым длительное время. В проект перечня организаций, которые могут принять на работу проходящих альтернативную службу, включены государственные учреждения, подведомственные федеральным органам исполнительной власти и органам исполнительной власти субъектов РФ. В основном, это учреждения социального обслуживания, здравоохранения, образования.

Соответствующий проект приказа уже размещен на сайте Минздравсоцразвития, вскоре он должен быть подписан. Право на прохождение альтернативной гражданской службы имеют граждане, чьим убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, или они относятся к коренному малочисленному народу, ведут традиционный образ жизни, осуществляют традиционное хозяйствование и занимаются традиционными промыслами.
Продолжить чтение статьи: Альтернативная служба: перечень работ, профессий, должностей расширен

Сегодня Владимир Путин провел рабочую встречу с губернатором Тамбовской области Олегом Бетиным. Он рассказал премьер-министру о развитии своего региона. По словам губернатора, область наиболее активно развивает перерабатывающую промышленность и животноводство. Рост инвестиций в Тамбовскую область превысил в минувшем году отметку 20%, что позволило увеличить объемы производства, сообщил Бетин. Премьер отметил, что рост промышленного производства в Тамбовской области «в 3 раза выше, чем в среднем по стране», и что в структуре производства обрабатывающая отрасль составляет 83%.

«Мы акцент сделали на агропромышленный комплекс, прирост - на 40%, - пояснил Бетин. – Это, прежде всего, за счет того, что мы сделали акцент на переработку и животноводство. У нас в области практически не было перерабатывающей промышленности, а та, которая была, устарела. И пришлось перевооружение ввести сызнова».

Губернатор также рассказал, что в минувшем году в области не были снижены темпы жилищного строительства. «Вопрос - в сельских территориях, малых городах и стимулировании покупательной способности, - уточнил губернатор. - Когда мы на сельской территории пытались просто строить жилье (площадки для развития), у нас не очень получалось, поскольку молодежи мало, да и не на что покупать это жилье. А вот когда начали строить новые производства, там стала аккумулироваться новая рабочая сила и там эти процессы пошли более интенсивно».

Премьер поинтересовался, как в области идут проекты в области образования и медицины. В ответ Бетин сообщил, что область по линии образования вошла во все программы и получили большую поддержку со стороны государства. «1 млрд 200 млн - только на модернизацию образования получили на этот период», - уточнил губернатор.

«Мы изменили систему управления и более 5 тысяч человек обслуживающего персонала вывели за штат, чтобы учителя получали более высокую заработную плату, - сообщил Бетин. - И 30-процентный рост зарплаты мы обеспечили, и до средней по экономике дошли. Теперь надо поднимать зарплату в экономике, поднимать зарплату бюджетникам». Губернатор также сообщил Владимиру Путину о принятом решении повысить с 1 января на 30% зарплату воспитателям дошкольных учреждений.

Отвечая на вопросы премьера, Бетин также сообщил, что на модернизацию медицинских учреждений область получила 1 млрд 400 млн рублей. «Из 73 объектов 53 уже отремонтировали», - сообщил губернатор. При этом Бетин рассказал Путину о проекте, которым область занимается уже несколько лет, но который не попал в соответствующую программу. «Это хирургический корпус областной детской больницы. Мы в перинатальную программу строительства не попали, а сейчас такой целевой программы нет», - пожаловался глава региона.

По его словам, работа с Минздравом уже идет, подготовлен проект. «И если мы войдем в эту программу через ФАИП (Федеральная адресная инвестиционная программа), то введем этот корпус и тогда здорово подтянем это направление, особенно по детскому здравоохранению», - пообещал Бетин премьеру.
Продолжить чтение статьи: Сегодня Владимир Путин встретился с губернатором Тамбовской области Олегом Бетиным

В Москве заработала система электронной записи в школы на следующий учебный год. Однако часть из бросившихся определять своих детей в первый класс родителей выяснили, что, хотя для столичных первоклассников теперь должно быть выделено место в ближайшей школе, их дома ни к одному учебному заведению не прикреплены. В школах говорят, что некоторые учебные заведения не берут всех подряд и не были внесены в электронный реестр, потому что по-прежнему остались в привилегированном положении. Родители собираются писать коллективные жалобы. Директоры ждут разъяснений от руководства. В четверг на портале государственных услуг города Москвы стала доступна процедура электронной записи будущих первоклассников в школы.

Сообщения о возможности регистрации электронных заявлений для поступления в первый класс появились накануне на сайтах окружных управлений образования, также информация была выложена на сайтах некоторых школ. (Записать ребенка в школу, как указывалось там же, можно и при отсутствии доступа к интернету: в этом случае родителям посоветовали обратиться в окружные службы информационной поддержки своих округов, как и в случаях разрешения всевозможных споров и конфликтных ситуаций.)

Чтобы записать ребенка в школу в электронном режиме, от родителей требуется зарегистрироваться в системе, сообщив персональные данные — номер пенсионного удостоверения, паспортные данные, адреса по месту прописки и месту жительства, а также номер свидетельства о рождении ребенка. Для дальнейшей успешной регистрации система требует поставить галочку в «Согласии на обработку данных». «Под обработкой персональных данных я понимаю сбор, систематизацию, накопление, хранение (в открытой сети интернет), уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передачу), обезличивание, блокирование, уничтожение и любые другие действия (операции) с персональными данными», — говорится в одном из пунктов соглашения.

Родители забеспокоились, обнаружив, что они должны дать разрешение на открытый доступ к своим персональным данным. «Это дикость какая-то. Почему для того, чтобы записать ребенка в первый класс, я должна свои персональные данные сделать достоянием общественности?» — заявила одна из матерей будущего первоклассника. Но недовольство системой регистрации мало кого остановило: система заработала в полночь, к утру заявления подали более 20 тысяч родителей, а мужчина, подававший электронное заявление о приеме его ребенка в школу около 14.00, сообщил, что у него уже больше 35 тыс. предшественников.

Электронная система предлагает две группы школ: система выдает «Образовательное учреждение территориального прикрепления» (это ближайшая школа, где для ребенка обязательно должно найтись место) и «Запись в дополнительные школы». Если родители хотят записать ребенка в «дополнительную школу», требуется указать причину, система предлагает четыре варианта: «Брат/сестра учатся в этой же школе»; «Предпочитаемая программа обучения»; «Место проживания отлично от места регистрации» и «Иное», где можно указать любую другую причину. Однако часть родителей так и не смогли зарегистрировать своих детей в учебных заведениях по месту жительства, поскольку система сообщила им, что «к данному адресу нет привязанных школ».

«В нашем территориальном управлении нам сказали, что наша школа не прикреплялась к системе и что она является школой городского подчинения, а что с такими школами будет и по какому принципу они будут принимать детей, пока что никому не известно. Но ведь они должны были нам предоставить какую-то альтернативу. А пока что ее нет», — сообщила одна из жительниц района близ Хорошевского шоссе, где сразу несколько домов оказались «без школы». В итоге многие родители, опасаясь, что дети останутся вообще без места, решают записать своих детей в раздел «Запись в дополнительные школы» и выбирают из списка школу поближе. Родители, которые сознательно выбирали раздел «Запись в другие школы», говорят, что тоже столкнулись с проблемой.

«Сейчас мне по почте прислали обновленный статус, и «желаемая школа», которую я сознательно выбирала и куда мы ходили на подготовительные курсы, там почему-то не указана. При этом сама система запрограммирована таким образом, что исправить в личном кабинете информацию нельзя и второй раз подать заявление тоже нельзя. Я позвонила в гимназию, но там мне сказали, что без электронной формы они просто не имеют права нас принять. Мы сейчас с родителями собираем информацию по всем подготовительным классам нашей гимназии, у кого возникли такие же проблемы, и поедем в окружную службу информационной поддержки по нашему округу подавать жалобы», — рассказала мать будущего первоклассника из Южного административного округа.

Руководители школ отмечают, что при запуске аналогичной системы по регистрации в дошкольные учреждения таких сбоев не наблюдалось, и списывают многие недочеты на то, что школы городского подчинения по-прежнему имеют право принимать детей в порядке «живой очереди» и поэтому электронная система их просто не выдает. «В группу дошкольников запись проходила точно так же, и проблем не было. Наоборот — конфликтов стало меньше и родителям проще. С записью в школы возникают проблемы из-за того, что в элитные заведения запись сохранилась в том же режиме. Система сбоит из-за того, что кто-то записывает в электронном режиме, а кто-то — нет. Надеюсь, что к апрелю ее отрегулируют, но все равно может возникнуть путаница с заявлениями от родителей. А школы до конца августа должны знать точное количество детей, которые к ним придут», — рассказала директор московской гимназии № 1521 Татьяна Воробьева.

К тому же директоры школ пока не знают, в каком порядке им принимать детей на свободные места: в утвержденных президентом поправках к закону вообще не прописан порядок приема в школы для детей, не проживающих на близлежащих территориях.

Ранее директор Департамента общего образования Минобрнауки Елена Низиенко сообщала, что ведомство готовит проект приказа о новом порядке приема детей в школы и в рамках этого документа намерено ввести новые сроки приема документов от родителей, а также уточнить порядок приема первоклассников, не проживающих вблизи школы, на места, оставшиеся свободными. Ожидается, что с 24 марта по 1 августа будут принимать заявления для детей, проживающих рядом, а с 1 августа будут приниматься заявления на оставшиеся свободными места. Также, согласно проекту приказа, для школ с углубленным изучением предметов муниципалитеты будут вправе сделать исключение: они смогут принимать детей не по территориальному принципу.

Однако пока проект приказа не появился на сайте Минобрнауки, хотя директоры московских школ надеются, что именно этот документ сможет исправить положение и внести ясность во многие вопросы. «Пока что ничего не понятно, хотя сегодня электронная запись уже работает и уже начались звонки от родителей с вопросами. Но у руководителей школ у самих еще много вопросов — к примеру, нужно ли родителям наряду с электронной заявкой писать бумажное заявление, до какого числа будет работать электронная запись, когда формировать классы и так далее.

Во вторник состоится семинар для школ, на котором обещали провести разъяснительную работу относительно нового порядка приема детей по этой электронной системе. Многие директоры школ ждут приказа из Минобрнауки, который должен установить какие-то четкие рамки», — сообщил «Газете.Ru» директор центра образования № 975 Александр Пименов. Что думают на этот счет чиновники от образования, запустившие проект электронной записи, пока непонятно. В столичном департаменте образования разъяснения относительно сложившейся ситуации в четверг получить не удалось: телефоны пресс-службы не отвечали.
Продолжить чтение статьи: Заработала система электронной записи в школы на следующий учебный год

Размеры новой воронки, образовавшей в начале декабря возле шахтостроительного управления ОАО «Уралкалий» в городе Березники Пермского края, достигли 24 на 34 метра и в будущем еще увеличатся, сообщает в пятницу пресс-служба администрации города. Участок с провалившимся грунтом образовался утром 4 декабря в Березниках, где в предыдущие несколько лет зафиксированы два подобных случая. Ранее администрация города сообщала, что размеры участка составили 22 на 15 метров, опасная территория была ограждена. Новая воронка появилась в 200 метрах от административного корпуса законсервированного здания Березниковского шахтно-строительного управления (БШСУ) компании «Уралкалий». Ее появление ранее прогнозировали ученые.

«По состоянию на 8 декабря размеры новой воронки составили 24 на 34 метра. Зафиксированы обрушения северо-западного и юго-восточного бортов. Ученые прогнозируют, что за счет осыпания бортов воронка может увеличиться до 80 метров в диаметре», - говорится в сообщении. Также, по данным горадминистрации, в связи с тем, что в центре автодорожного кольца города оседания почвы составили 21 миллиметр в месяц, принято решение полностью ограничить движение автотранспорта с улиц Березниковская и Тельмана, перекрыв дорогу снеговыми валами.

По данным мэрии, на 8 декабря расстояние от края воронки до центральной части автодорожного кольца составляет 130 метров. Определение абсолютной отметки уровня воды в воронке в настоящее время не производится в связи с риском обрушения бортов. Опасную зону охраняют, доступ людей туда запрещен. В течение декабря вокруг воронки будет смонтировано ограждение и установлены дополнительные видеокамеры.

Как сообщил ранее «Уралкалий», никаких негативных последствий для жизнедеятельности города, самой компании и других промышленных предприятий не ожидается. После анализа причин проседания грунта «Уралкалий» рассмотрит вопрос о ликвидации воронки. В случае принятия решения о ликвидации воронки затраты на ее засыпку не превысят нескольких миллионов долларов.

В конце ноября этого года местные власти отчитались о том, что полностью засыпали воронку от предыдущего провала грунта, произошедшего 25 ноября 2010 года на территории железнодорожных путей, примыкающих к промплощадкам Березниковского шахтостроительного управления и Первого рудоуправления ОАО «Уралкалий», возле железнодорожной станции Березники. Тогда в земле образовалась полость, куда провалился грузовой вагон. Работа станции была приостановлена. Позднее провал значительно увеличился, его размеры достигли 123 на 70 метров, глубина - 98 метров.

В октябре 2006 года ЧС сложилась на Березниковском руднике Верхнекамского месторождения калийно-магниевых солей «Уралкалия» после попадания грунтовых вод в шахту с последующим разрушением грунта. В результате аварии на руднике на участке железной дороги, попавшей в зону возможного провала, было прекращено пассажирское движение и ограничена скорость грузовых составов.

Специалисты расходятся в оценках природы образования провалов. Если местные ученые говорили лишь о риске образования нового участка просевшего грунта, то выступивший весной 2011 года в Перми на заседании межведомственной комиссии замруководителя Ростехнадзора РФ Николай Фадеев сказал о том, что такой участок уже начал образовываться, что и подтвердилось 4 декабря. Возглавлявший заседание министр природных ресурсов РФ Юрий Трутнев тогда поручил Ростехнадзору подключиться к работе, чтобы по вопросу была одна позиция и, желательно, максимально близкая к истине. Информацией об итогах работы специалистов РИА Новости пока не располагает.
Продолжить чтение статьи: В Березниках прогнозируют увеличение нового провала почвы

Явного лидера среди кандидатов в президенты Южной Осетии по итогам прошедшего голосования нет: в самых больших по числу избирателей Цхинвальском и Джавском районах лидирует глава МЧС Анатолий Бибилов, которого принято считать кандидатом Кремля, а в столице республики – экс-министр образования Алла Джиоева, сообщил в понедельник член Центризбиркома республики Михаил Туаев. При этом он отметил, что ЦИК пока не готов озвучить конкретные цифры, сколько процентов голосов получил каждый из кандидатов.

«В Джавском районе лидирует глава МЧС Анатолий Бибилов. На втором месте – директор хлебозавода Вадим Цховребов, замыкает тройку лидеров экс-министр образования Алла Джиоева. В Цхинвали побеждает Джиоева, за ней следует Бибилов. Та же ситуация в Знаурском районе. В Ленингорском и Цхинвальском районах успех на стороне Бибилова. На зарубежных участках в Москве и Сухуми Бибилов и Джиоева получили равное количество голосов и занимают два первых места», – цитирует Туаева РИА «Новости».

Согласно опросу избирателей, который проводили Институт социального маркетинга (Инсомар) и Высшая школа экономики (Москва) в день голосования, ни один из кандидатов в президенты Южной Осетии не набирает необходимых для победы в первом туре выборов 50% голосов, для определения победителя может потребоваться второй тур.

Согласно exit polls, лидировал глава МЧС Южной Осетии Анатолий Бибилов с 48,1% голосов, на втором месте шла экс-министр образования Алла Джиоева (30,7%). Выборы признаны состоявшимися, в голосовании приняли участие более 66% избирателей при пороге явки в 50%, внесенных в списки для голосования. Для победы кандидату необходимо набрать 50% плюс один голос.

В случае, если новый глава государства не будет избран в первом туре, состоится повторное голосование, которое пройдет не позднее чем через 15 дней со дня установления результатов первого тура. При проведении второго тура голосования выборы признаются состоявшимися, если в них приняло участие более 30% избирателей, внесенных в списки. Победитель определяется простым большинством.
Продолжить чтение статьи: В Южной Осетии выборы признаны состоявшимися

Чиновники заявляют, что зарплаты увеличиваются, как и было договорено, но многие учителя все равно недовольны. Для того чтобы прояснить ситуацию, со следующей недели Счетная палата начнет проверки, а Минобрнауки откроет «горячую линию» для жалоб и предложений. В пятницу в Минобрнауки состоялось селекторное совещание, посвященное ходу реализации проекта по модернизации общего образования в регионах. В основном речь шла о повышении зарплат учителей и целевом расходовании средств, выделенных на это федеральным правительством. В зале совещаний собрались представители всех ведомств, так или иначе причастных к распределению денег: помимо представителей профильных департаментов Минобрнауки на совещании присутствовал замминистра финансов Александр Новак, аудитор Счетной палаты Сергей Агапцов, директор Департамента межбюджетных отношений Минфина Лариса Ерошкина, замдиректора департамента науки, высоких технологий и образования правительства Алексей Заклязменский и начальник инспекции по расходованию средств федерального бюджета на науку и образование Счетной палаты Анастасия Михайлова.

Поводом для совещания послужили многочисленные жалобы от учителей из разных регионов. В апреле 2011 года глава правительства Владимир Путин выступил с инициативой запустить проект модернизации региональных систем общего образования и повышения зарплаты учителям. Идея заключалась в том, что за счет федерального бюджета и региональных субсидий за два учебных года (2011—2012 и 2012—2013) школам будет передано 120 млрд рублей — эти средства пойдут на новое оборудование, закупку автобусов, развитие школьной инфраструктуры, комплектацию школьных библиотек, меры по энергосбережению, повышение квалификации и переподготовку учителей, а также на организацию дистанционного обучения школьников.

Высвобождаемые из регионального бюджета средства местные власти должны перенаправить на повышение учительских зарплат, чтобы поднять среднюю зарплаты учителей до уровня средней зарплаты по экономике в регионе (в сентябре все субъекты должны были поднять среднюю учительскую зарплату не менее чем на 30% от суммы последней). По словам главы Минобрнауки Андрея Фурсенко, деньги были переведены в регионы до 1 августа. Однако, судя по откликам с мест, в некоторых случаях до конечного адресата — то есть учителя — они так и не дошли. По сведениям Минфина, из 83 субъектов «порядка 30» не выполнили соглашения по предоставлению субсидий из федерального бюджета.

По словам замминистра финансов Александра Новака, большинство регионов недовыполнили свои обязательства всего на несколько процентов (например, вместо 30% повысили на 27%). Хуже ситуация была только в десяти субъектах: Тамбовской, Вологодской, Ростовской, Чувашской, Саратовской и Кемеровской областях, Северной Осетии, Пермском крае, Ямало-Ненецком и Чукотском автономных округах. Но обзвон регионов на селекторном совещании ничего не дал: чиновники хором клялись, что у них все хорошо и учительские зарплаты растут согласно намеченной стратегии.

Например, по словам представителей Владимирской области, на 1 октября учителя получили среднюю зарплату 14 767 рублей, что составляет 102% от средней зарплаты по экономике. В Пензенской области средняя зарплата учителя с 1 сентября составила 16 347 рублей, что тоже выше средней зарплаты по экономике в регионе. Представители региона подчеркнули, что за счет стимулирующих надбавок отдельные учителя получают зарплаты от 20 до 30 тысяч в месяц. Астраханская область отчиталась о том, что с 1 октября средняя учительская зарплата составила 14 280 руб., что равно 83,3% от средней по экономике в регионе. Псковские чиновники тоже отрапортовали о выполнении поручения: зарплата учителя на 1 октября там достигла средней зарплаты по экономике.

Из общей благостной картины выбилась лишь Курганская область. «Не дотянули до запланированных показателей — повысить на 30%, но до 1 ноября положение исправим», — бодро доложил Курган. «Первое ноября — это уже четвертый квартал, а у вас обязательства по третьему кварталу не выполнены. По нашим сведениям, у вас отставание существенное: два крупных муниципальных образования деньги по сентябрю еще не распределяли», — заметил Фурсенко. «Мы с ними пристально работаем, они уже соответствующие мероприятия проводят», — ответил представитель Курганской области. Эти оправдания Фурсенко не устроили. «Хотелось бы, чтобы виновные были наказаны, потому что нарушены обязательства, подписанные вашим губернатором. Это не мелкий сбой — это нарушение официальных документов», — заявил он.

В финале телефонных переговоров с регионами Фурсенко сообщил, что с понедельника (17 октября) в регионах начнутся проверки Счетной палаты под личным контролем ее председателя Сергея Степашина. Представитель Счетной палаты Сергей Агапцов уточнил, что срок проведения проверок запланирован «довольно большой» и что проверять Счетная палата собирается «всех». «Первый этап продлится до мая 2012 года. Будет задействовано большое количество объектов — региональные администрации, муниципальные образования, и планируем дойти до школ.

Основные вопросы, которые будут интересовать представителей Счетной палаты, — это реализация требований федерального законодательства, зарплата учителей, целевой характер использования средств, эффективность закупок — цена, качество, гарантийные сроки, гарантийное обслуживание, чтобы не получилось как с закупками медицинского оборудования, когда были сплошные уголовные дела. Наша задача — вскрыть объективную ситуацию», — отметил Агапцов. В Минобрнауки сообщили, что для контроля над ситуацией с 17 октября ведомство откроет «горячую линию». По словам директора Департамента регионального развития Минобрнауки Сергея Кравцова начиная со следующего понедельника каждый учитель сможет позвонить по телефону +8 (499) 152-67-61 и сообщить о проблемах, возникших с выплатой денег.

Несмотря на то что ситуация с распределением денег на этот календарный год еще до конца не прояснилась, в конце совещания министр попросил регионы подумать о том, как они будут выплачивать зарплату в будущем году. «Мы должны уже думать о 2012 годе, — напутствовал он. — Напоминаю, что речь идет не о том мы должны на какую-то сумму повысить зарплату, а о том, что средняя зарплата должна выйти на уровень средней по экономике». При этом министр озвучил критерии, на которые субъекты должны равняться: «Мы будем оценивать первый квартал 2012 года по третьему кварталу 2011 года по экономике. А первые сентябрьские зарплаты 2012 года должны отталкиваться от первого квартала 2012 года».
Продолжить чтение статьи: Регионы отчитались перед Минобрнауки о повышении зарплат учителям

Вице-премьер, министр финансов Алексей Кудрин не намерен оставаться в правительстве, если премьер-министром станет Дмитрий Медведев «Я, безусловно, откажусь», – ответил Кудрин на вопрос, как он отреагирует на предложение войти в новое правительство. «Я не вижу себя в новом правительстве», – сказал он в беседе с журналистами в Вашингтоне. Кудрин объяснил свое решение разногласиями по экономической политике с нынешним президентом Медведевым, касающимися, в частности, существенных расходов на военные цели. «Дело не только в том, что мне никто и не предлагал, но, я думаю, что те разногласия, которые у меня есть, они не позволяют мне идти в это правительство», – сказал Кудрин, комментируя свое возможное участие в кабинете министров в случае назначения премьером Медведева.

По словам министра, решения, касающиеся военной сферы, значительно увеличивают расходы государства: в 2014 году по сравнению с 2011 годом прирост расходов составит 3% ВВП, или 2,1 трлн рублей. «Это финансирование в 2011 году всей системы образования, включая все вузы, все средние школы, все специальные учебные заведения. То есть за три года мы сумму, равную объему финансирования всего образования, передаем дополнительно на военные расходы», – отметил Кудрин. Такая ситуация негативно сказывается на экономике страны и сохраняет зависимость от цен на нефть.

«Я сожалею, что эти вопросы недостаточно обсуждаются на съезде «Единой России», вопросы о таких серьезных ресурсах, которые тратятся на военные цели, что является поворотным пунктом в бюджетной политике страны», – сказал министр. Кроме того, Кудрин не согласен с социальными расходами. Он считает, что «начатая пенсионная реформа в 2008 году не завершилась и пока не может считаться успешной». «Я сегодня слышал, что будет существенное обновление правительства, будет молодая команда эффективных менеджеров... Я уверен, что Медведев будет проводить реформы, он должен будет снижать риски», – сказал Кудрин о правительстве, которое будет сформировано после выборов.

У Кудрина были разногласия с высшим руководством страны и по другим вопросам. В частности, он не раз высказывался за повышение налогов, считая это необходимым для противостояния возможному падению цен на нефть. О дальнейших планах говорить пока рано, считает Кудрин. «Я еще не знаю, я подумаю... Я не принимаю решения о тех должностях, на которых мне работать. Сами предложения должны идти не от меня», – сказал он, не уточнив, рассматривает ли он возможность присоединения к команде Владимира Путина.

Кудрин занимает пост министра финансов с мая 2000 года. Некоторые эксперты предполагали, что он может возглавить правительство после ухода Путина с поста премьер-министра. Однако на предвыборном съезде «Единой России» Путин на должность главы правительства предложил Медведева. Как и Медведев, Кудрин знаком с Путиным еще по работе в Санкт-Петербурге.
Продолжить чтение статьи: Кудрин уйдет из правительства, если его возглавит Медведев

У российских школьников и студентов закончились летние каникулы, и они отмечают День знаний - начало нового учебного года. Во всех школах страны пройдут торжественные линейки, после которых ученики старших классов поведут первоклашек на первые в их жизни классные занятия, а в техникумах и вузах первокурсников будут посвящать в студенты. В этот праздничный день президент РФ Дмитрий Медведев посетит одну из средних школ в Ставраполье. По словам заместителя министра образования РФ Максима Дулинова, в текущем году в школу пойдет более 1,4 миллиона первоклассников, что на 33 тысячи больше, чем в 2010 году. Он также отметил, что такая позитивная динамика увеличения числа первоклашек наблюдается с 2007 года. В целом в России насчитывается более 47 тысяч школ, в том числе, 28 тысяч в сельской местности.

Согласно официальным данным, порядка 20 школ не приняты к 1 сентября, так как в них не были завершены необходимые ремонтные работы. «Есть проблемы с поставками, с подрядчиками, тем не менее, обучение детей из этих школ организовано», - отметил чиновник. Максим Дулинов также считает, что каждая школа должна сама решить, вводить ли ей школьную форму или нет. «Это дело школы, - сказал заместитель министра образования. - На мой взгляд, форма - это достаточно неплохо, так как появляется некий дух единства, с другой стороны, сглаживаются различия в социальном положении».

С 1 сентября вступят в силу и новые санитарные нормы и правила для школ, которые, в частности, ограничивают максимальное наполнение классов 25 учениками, запрещают «нулевые» уроки, вводят три урока физкультуры в неделю для всех школьников, устанавливают предел веса школьных пособий для учеников различных классов. Отдельные требования касаются групп продленного дня, которые позволяется открывать, только если в школе есть возможность организовать спальни из расчета четыре квадратных метра на одного ребенка. Эти правила уже вызвали негодование родителей и учителей, поскольку не у всех школ есть ресурсы, чтобы соответствовать требованиям.

Кроме того, более семи миллионов студентов в новом учебном году будет обучаться в российских вузах, что на 500 тысяч меньше, чем в 2010 году. По словам Максима Дулинова, «некоторое сокращение числа студентов в вузах обусловлено демографическим спадом». Чиновник также добавил, что всего 1 сентября студентов примут около 1100 вузов, в том числе, 482 негосударственных. Помимо прочего, более двух миллионов человек будут учиться в техникумах и колледжах, которых в стране насчитывается свыше 2,5 тысячи.
Продолжить чтение статьи: У российских школьников и студентов начался новый учебный год

С 1 сентября в 259 из двух тысяч школ Москвы вводится новая система оплаты труда. Размер надбавок учителям будут устанавливать директора школ, зарплата попадет в зависимость от количества учеников, а также от совершенно нового критерия – «приоритетности предмета», согласно которому география или физика не так важны, как математика и иностранный язык. Зарплаты не станут меньше, уверяют в департаменте образования столицы. Учителя и руководители столичных школ узнали о грядущих изменениях в оплате труда несколько раньше, чем эта тема начала обсуждаться в СМИ. «Слухи о том, что будут отменены надбавки к основной ставке, что будет фонд оплаты школы и из этого фонда школа будет что-то кому-то добавлять по решению директора, попечительского совета и родителей, начали ходить еще в начале года. Потом на этот счет было официальное выступление Калины (руководитель департамента образования Москвы). Он уверял, что зарплата от этого не пострадает, но речь шла исключительно о школах – участниках эксперимента.

Вскоре учителям, которые работают в экспериментальных школах, на подпись дали бумаги, где сообщалось, что в связи с реформированием могут быть изменены нагрузка и оплата труда в предстоящем учебном году. Все их подписали, и я в том числе. Допускаю, что зарплаты могут быть уменьшены», – рассказал «Газете.Ru» учитель географии лицея «Вторая школа» Леонид Перлов. Новая система, по замыслу ее разработчиков, «должна усилить связь между размером оплаты труда и его результативностью».

В марте 2011 года вышло постановление правительства Москвы № 86-ПП «О проведении пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве», которое в том числе регулировало новый порядок оплаты труда сотрудников школ, участвующих в эксперименте. В документе сказано, что в школах, не участвующих в эксперименте, пока что останется тарифная система оплаты труда и никаких изменений не планируется. А вот в экспериментальных школах с введением новой системы все ранее установленные доплаты и надбавки к заработной плате, должностным окладам и тарифным ставкам применяться не будут (сегодня в эксперименте участвуют 259 столичных школ, всего их в Москве около двух тысяч).

В целом схема оплаты не так уж сложна. Планируется, что у каждой школы будет свой автономный бюджет, который будет начисляться в основном по принципу нормативно-подушевого финансирования. Фонд оплаты труда, согласно документу, будет состоять из базовой и стимулирующей частей. Рекомендуемый оптимальный размер базовой части 70%, а диапазон стимулирующей от 20% до 40%. Окончательное решение по процентному соотношению базовой и стимулирующей выплат будет принимать руководство школы, хотя не последнюю роль будет играть мнение попечительского совета и самих родителей. Стимулирующую часть разработчики документа предлагают формировать за счет экономии по коммунальным платежам и другим материальным затратам, а также за счет деятельности, приносящей доход.

На окончательный размер зарплаты учителей должны влиять три составляющие: количество проведенных учебных часов, число учеников в классе, а также часы неаудиторной занятости педагога (дополнительные занятия). Также в документе прописано, что примерное соотношение фонда аудиторной и неаудиторной занятости должно составлять соответственно 85% и 15%. Для определения величины гарантированной оплаты труда за аудиторную занятость вводится условная единица «стоимость одного ученико-часа». Стоимость одного ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно. Повышающий коэффициент выплачивается учителю за его категорию, предусмотрены доплаты за наличие почетного звания или государственных наград. Больше всего учителей удивили повышающие коэффициенты за сложность или приоритетность предмета, которые каждая школа должна определить самостоятельно.

В документе приводится примерная таблица «важности» изучаемых в школе предметов. В первостепенные попали русский язык, литература, иностранный язык, математика и первый класс начальной школы. Вторыми идут история, обществознание, география, биология, информатика, физика, химия, а также 2–4-е классы начальной школы. Третью строку занимают право, экономика и технология. И на последнем, четвертом, месте стоят астрономия, физкультура, изобразительное искусство, музыка, черчение и ОБЖ. «Абсолютно непонятный момент – коэффициент сложности предмета. При прочих равных я, как географ, будут получать меньше, чем математик. По каким критериям ранжировались предметы, мне, как и многим другим педагогам, непонятно. На мой взгляд, такие критерии разработать просто невозможно», – считает Перлов.

Есть и определенные ограничения, которые негативно отразятся на зарплатах педагогов-методистов. Так, доля фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, устанавливается в объеме не менее фактического уровня за предыдущий финансовый год. А вот доля фонда оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала устанавливается в объеме, не превышающем фактический уровень за предыдущий финансовый год. В департаменте образования уверяют, что у московских учителей, работающих в экспериментальных школах, нет оснований для беспокойства.

«Никто зарплату им уменьшать не будет – она, наоборот, будет увеличиваться», – сказали «Газете.Ru» в департаменте. И в подтверждение этих слов сослались на 11-й пункт постановления, в котором сказано, что «заработная плата работников государственных образовательных учреждений, участвующих в реализации пилотного проекта, устанавливаемая в соответствии с новыми системами оплаты труда, не может быть ниже заработной платы, выплачиваемой указанным работникам до введения новых систем оплаты труда, при условии сохранения объема должностных обязанностей этих работников».

Но представители экспериментальных школ пока что настроены весьма скептически. «Есть общая позиция департамента – зарплата не должна быть ниже, чем сейчас. Но есть различные «но». Если учитель был по совместительству методистом, то теперь это невозможно – он теряет часть зарплаты. Все остальные доплаты сейчас тоже под вопросом», – убежден директор центра образования № 975 Москвы Александр Пименов. По его мнению, школы окажутся в ситуации, когда будет выгодно иметь как можно больше учеников, но не у всех есть такая возможность.

«Кому-то (согласно лицензии) нельзя иметь больше 500 учеников, а кому-то можно и 800. Учителя должны искать ту школу, где больше будут платить. Пока что никто не может сказать наверняка, как все это будет происходить и сколько мы будем получать. Вот в сентябре первая зарплата покажет, как это все будет выглядеть на практике. Пока что я к этому отношусь скептически. Американцы шли по этому пути, но отказались. Нужно, чтобы были обыкновенные учительские ставки», – говорит Пименов.

К тому же сейчас, чтобы получать достойную зарплату, многие учителя работают в школах по совместительству. «В школе есть такое понятие, как ставка: это 18 часов в неделю для учителя-предметника. По деньгам это 19 тысяч для учителя высшей категории, немного больше получают только заслуженные учителя, – объясняет Перлов из «Второй школы». – Зарплата и ставка – вещи разные. Чтобы относительно прилично зарабатывать, учитель должен работать на полторы, а то и две ставки, и это не может не отражаться на качестве его работы. У учителей есть такая поговорка: «На одну ставку есть нечего, а на две – некогда». Поскольку уровень зарплат будет зависеть и от качества образования в том числе, многие учителя сомневаются в том, что и дальше смогут работать по совместительству.
Продолжить чтение статьи: Размер надбавок учителям будут устанавливать директора школ